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（通讯员/王德洲 程圆 摄影/熊睿智 刘浩乐）春回大地，万象更新，生机盎然。3月16日下午，9778818威尼斯新年首期楚才讲坛于田家炳楼223报告厅顺利举行。教育部长江学者、湖北大学哲学学院教授、湖北大学高等人文研究院名誉院长江畅教授应邀主讲，与近百名我院子纵论“好人格及其与好生活的关系”。活动由9778818威尼斯常务副院长朱小梅主持。

讲座伊始，江畅教授首先高度肯定了9778818威尼斯成立近15年来的高质量发展成果和“以生为本”“五育并举”的育人工作成效。随后，他以哲学学科体系的三体构成正式切入讲座主题。

“好人格使人性的潜能转变为人的高素质，是以人格道德为前提的、具有个性化特征的完善人格，能使人的生存发展需要不断获得好的满足。”“好生活就是基于人性谋求生存得更好的要求而使个人的生存、发展、享受的需要获得更好满足的生活；完善人格的形成和充分发挥是其充分体现。”“好人格是好生活的必要、充分条件。”讲座中，江畅教授结合东西方视域和古今实例，重点阐述和深入剖析了好人格与好生活的含义及其层次，以及好人格与好生活两者之间的关系等四个问题。“任何想要过上好生活的人都要塑造好的人格”，他还特别强调，“人格作为人性的现实化存在着好坏的差别，好人格就是能让人真正过上好生活的人格。不仅如此，具有好人格的人成为过上好生活的好人，关键在于要把好人格发挥出来，使好人格见诸好生活。”

讲座期间，江畅教授还重点分析、探讨了人格的层次，将人格自低至高依次划分为“恶人人格、小人人格、常人人格、君子人格、圣人人格”等五个层次。他强调，恶人人格和小人人格都是坏的人格，前者过的是痛苦的、恶的生活，后者过不上好生活；作为大多数人拥有的人格，常人人格是最低层次的好人格，但也容易在不好的环境中滑向坏人格；君子人格和圣人人格在情感世界、道德素质、知识能力和德性水平等各方面均达到了比较完善的程度，追求的是以非谋生为目的的、“生活是为了贡献”和以苦为乐的、最终达到“贡献就是生活”境界。

“人格的完善是没有止境的。个体要想过上好生活就要造就好人格，要想过上更好的生活就要造就更好的人格。”最后，江教授借用马克思主义的相关理论，结合好人格与好生活的关系做出总结，强调如果不考虑外在条件，好人格是与好生活成正比的，更好的人格会使人过上更好的生活。“希望同学们不断努力，进取创造，完善自身人格，早日具备君子人格，成为君子，过上‘好生活’。”

在交流互动环节，江教授就现场同学们提出的“好生活与好人格塑造的关系”“好人格是否能够改善好生活”“健全人格在何时正式形成”等问题作出了深度分析与详尽回应。与会同学纷纷表示感受颇深，受益匪浅。

“结合当前和谐社会价值体系构建与当代幸福体系构建的时代背景与现实需求，江畅教授今天的讲座主题适逢其时，意义深远，精彩的讲授让全体师生如坐春风，如沾化雨。”在开场介绍和讲座结束致谢环节，朱小梅先后介绍了江畅教授深耕40余年来的学术硕果与卓越成就，高度赞赏了江畅教授对湖北大学哲学学科建设乃至中国伦理学、中国价值哲学理论发展等方面所做出的重大贡献，并结合自己当年在湖大读书期间选修江畅教授《西方哲学史》课程的美好点滴往事，再次向江畅教授致以崇高的敬意与深深的谢意。

主讲人信息：

江畅，男，1957年8月出生，湖北浠水人，哲学博士。教育部长江学者特聘教授，湖北大学哲学学院教授、博士生导师，湖北大学高等人文研究院名誉院长，中华文化发展湖北省协同创新中心主任。兼任北京师范大学教育部人文社科重点研究基地“价值与文化研究中心”和社会主义核心价值观协同创新中心研究员、中国人民大学教育部人文社科重点研究基地“伦理学与道德建设研究中心”研究员、清华大学道德与宗教研究院研究员、马克思主义理论与当代中国实践研究中心（武汉大学）研究员、中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心（湖南师范大学）首席专家。国际价值哲学学会（ISVI）前会长，中国伦理学学会前副会长，现任中国价值哲学研究会副会长、中国文化建设与评价研究会常务副会长、湖北省伦理学学会名誉会长、湖北省传统文化教育研究会会长。《价值论与伦理学研究》（集刊）、《文化建设蓝皮书》、《文化发展论丛》、《道德•价值•文化丛书》主编。

（审核：朱小梅 许良发）