10月29日晚七点形势政策讲座在田家炳教育学院223教室成功举办。本次讲座的主讲人为湖北大学心理辅导研究中心主任、湖北大学教育硕士专业学位教育中心主任、心理学系责任教授的徐学俊教授，参加讲座的有12级心理学专业，13级教育技术专业，12级楚才理科班的同学以及全年级心理委员。徐教授讲座的主题是“社会突发危机事件危险源的识别与应对”。
讲座伊始，徐教授为我们解释了他为何选定“社会突发危机事件危险源的识别与应对”为讲座主题。当今社会，各种突发事件呈高发状态。主要表现为突发事件总量的爆炸式增长，参与突发事件的总人数大幅增加，参与主体具有广泛的社会性，突发事件类型多样，同时，非法，违法，恐怖类突发事件比例更是明显上升。徐教授强调，只有贯彻党的十八届四中全会的重要思想—“依法治国”，做到有法可依，有法必依，才有可能减少各种非法，违法，恐怖类突发事件的发生，社会才会能稳定发展。
讲座分别从近年来典型突发事件介绍、突发事件的比较、突发事件危险源的分类和等级、危险源排查的思路和方式等十个方面讲解了如何识别应对社会突发危机事件的危险源。首先，徐教授运用了国内外的种种突发事件的例子让大家感受各种突发性危机事件的高发及影响，如近期的香港大学生“占中”事件，2014年9月的湖北郢西城关东小学恶性伤人事件，2014年夏季多名女大学生失联事件，新疆的暴恐事件等各种类型的突发事件。其中，徐教授着重解析了几起发生在校园内的具有恶劣社会影响的突发性危机事件，如马加爵事件，药家鑫事件，付成励事件，卢刚事件，周英民事件等，刘教授还与我们分享了他亲自去云南马加爵所在大学考察的经历。他分析道“马加爵事件反应了类似大学生们内心的自卑心理，当他们人格感到侮辱，自尊受到伤害，又得不到老师同学或是家人适当的开导，便采取了极端方式来解决。”徐教授用触目惊心的数字和自身经历的分享让我们了解了各种突发性的天灾人祸所带来的重大影响。突发事件的后果往往是可怕的，若当事人没有及时的得到心理开导，便很有可能引发更为影响恶劣的社会事件，当事人也可能患上严重的心理疾病。然后，徐教授通过对两件突发事件的比较分析得出结论：1.危险就在我们身边。2.危险常不以我们的主观意识为转移。3.排查和管理危险是全社会的责任。4.科学的排查与管理是最好的应对。
接下来，徐教授又仔细的从危险源的分类与等级、危险源排查的思路与方式、教育系统常见危险源、教育系统外的危险源、当前危险源排查工作的局限、如何加强危险源的管理、对危机及其后果的处理、大学生要学会自我保护等八个方面细致的讲解了在校大学生如何识别应对突发危机事件危险源。
徐教授当晚喉咙不适，但仍认真的为同学们讲解。他幽默风趣并充满真情实感的叙述深深吸引了在场的同学们。讲座的最后，同学们用经久不息的掌声表达了对徐教授的尊敬和感谢。至此，2014年下半年形势政策讲座圆满结束。（通讯员：王晶）
